Prácticas relacionadas con el tráfico de Loros    

Tema: Procedimientos relacionados con el tráfico de loros: Captura, corte de alas, drogas, hacinamiento, transporte, teñido de plumas. Materiales: Juego de escalera gigante impreso en Banner. Cubos de espuma. Video proyector. Computador. Todo el material será entregado por el Zoológico Duración: 30-40 Min.
	Meta de la actividad: Durante esta actividad los niños se familiarizarán con las diferentes prácticas asociadas a la captura y tráfico de loros en el comercio ilegal de mascotas. La actividad busca empalizar a los niños con la experiencia de un animal traficado. Se discutirá la idea de que la compra y tenencia de loros es ilegal.

Discusión:
Recuerde a los niños el tema tratado en el paquito 1 "El Bola en la gran ciudad". Narre vivamente las condiciones y procedimientos que se dan en torno a la captura, tráfico y comercialización ilegal de los loros, apóyese en el paquito correspondiente. Discuta con los niños los problemas que acarrean para un loro las prácticas inadecuadas: Captura, corte de alas, drogas, hacinamiento, transporte, teñido de plumas. Trate de clarificar las consecuencias de estas prácticas para el animal y proponga una reflexión moral al respecto.

Instrucciones:

1. Desarrolle la presentación en Powerpoint "Pobres loros". Comente activamente cada una de las condiciones asociadas al tráfico de loros.
2. Introduzca ahora el juego de escalera mostrando la diapositiva correspondiente y dando las instrucciones básicas para desarrollar el juego. Debido a que se trata de un juego muy familiar las instrucciones deberán ser muy simples:
   1. Cada participante tira el dado y corre el número de casillas correspondientes.
   2. Diferentes casillas en el tablero tienen instrucciones para retrasarse o adelantarse. Los participantes deben seguir las instrucciones.
   3. Gana el primero que pase por la casilla final.
   4. Los ganadores obtendrán un paquete de paquitos y calcomanías.
3. Divida al grupo en 5 subgrupos y entregue a cada uno un tablero y un dado. Cada grupo deberá autorregularse y vigilar que nadie haga trampas.
4. Premie a los ganadores de cada grupo.

Conclusión:
Pida a los niños que compartan alguna experiencia que conozcan de tráfico de loros o especies maltratadas. Recuerde el carácter ilegal del tráfico y tenencia de loros. Haga que los niños completen en coro las siguientes frases:

1. Comprar y vender loros es ilegal.
2. Si ya tienes un loro que sea tu último loro.