
Recursos didácticos y formativos de la CartitillaSe describen a continuación algunos elementos formativos implicados en la Cartitilla: Actividades plásticasDe acuerdo a los intereses y disposiciones del nivel evolutivo de los jóvenes a los que se dirige, la Cartitilla ofrece y permite el desarrollo de un amplio conjunto de actividades plásticas que incluyen: modelar, recortar, pegar, armar, colorear, etc. Estas actividades permiten el desarrollo desde posibilidades pedagógicas diferentes a las que se despliegan en la cotidianidad del aula. Matriz de habilidades
Cada una de las sesiones de trabajo se enfoca en el desarrollo de algunas de estas habilidades en dominios específicos, lo que amplia las opciones del programa mucho más allá de la formación en educación ambiental. Esta dinámica es consecuente con las tendencias actuales en la educación colombiana que exhortan a un abordaje sistémico en materia de educación ambiental. Niveles de presentación de la informaciónLa Cartitilla presenta la información en dos niveles de complejidad y profundidad que permitirán ajustar el ritmo de aprendizaje. La información compleja es traducida por un pesonje infantil femenino llamdo “Cómo así” cuyo papel es no entender los contenidos y presentar cuestionamientos intencionales a la claridad de la información de manera que luego se expliquen priorizando los estándares de precisión y exactitud mediante nuevos ejemplos, sinopsis e infografías. Riqueza y complejidad de elementos gráficos
Demostraciones: Se incluyen también ejercicios demostrativos y experiencias de soporte a los conceptos y procesos más complejos como la escarificación, la construcción de Bindes y la destrucción del bosque seco. | ||
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